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ZS 20
DFUFr 5/12
Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch 2012 / 05 : Kompetenzorientiert unterrichten mit Filmen Heft 119/Oktober 2012
Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch 2012 /, 2012Verfügbar | Präsenzbestand (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Zeitschrift | ||||
Systematik | ZS 20 - Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch | ||||
Interessenskreis | Lehrerinnen/Lehrer Referendar | ||||
Schlagworte | Kompetenzen, Hörverstehen, Spiel-, Dokumentar-,Kurzfilm, Sprecherkommentar, Sprechen fördern | ||||
Jahr | 2012 | ||||
Altersbeschränkung | keine | ||||
Heft | 05 | ||||
Zählung | 2012 / 05 | ||||
Reihe | Der fremdsprachliche Unterricht Französisch | ||||
Verfasserangabe | . | ||||
Sprache | deutsch/französisch | ||||
Begleitmaterial | DVD | ||||
Annotation | Inhalt Basisartikel - Le film en classe, cést la classe! Kompetenzorientierter Französischunterricht mit dem Medium Film - Auswahlbibliografie Unterricht - Französisch für Anfänger Mit ausgewählten Filmszenen Sprache mitteln und kulturelle Unterschiede erarbeiten (2. / 3. Lernjahr; Niveau A2+ - Partons pour "Ces jours heureux"! Hörverstehen, Sprech- und Schreibkompetenzen fördern mit einem Kurzfilm zu colonies de vacances (3. / 4. Lernjahr; Niveau A2+) - Une bonne idée pour sauver mon meilleur ami Sprechen fördern mit dem Kurzfilm "Le poisson rouge" von Cédric Klapisch (4. / 5. Lernjahr; Niveau B1) - La banlieue parisienne en direct Vom no comment-Clip zur schülerkommentierten Filmreportage am Beispiel der Krawalle in Villiers-le-Bel ((ab 5. Lernjahr / Sekundarstufe II; Niveau B1 / B2) - Jeux dans le métro Flirt und Verführung in den Kurzfilmen "Gratte-papier" und "J`attendrai le suivant" (ab 5. Lernjahr; Niveau B1 / B2) - Banges Warten auf ein Telegramm Kompetenz- und empathiefördernd arbeiten mit dem Kurzfilm "Le télégramme" (ab 5. Lernjahr; Niveau B1 / B2) (Quelle : Klappentext) |
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