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ZS 20
DFUFr 2/14

Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch 2014 / 02 : Individualisiertes Lernen Heft 128/April 2014

Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch 2014 /, 2014
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Medienart Zeitschrift
Systematik ZS 20 - Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch
Interessenskreis Lehrerinnen/Lehrer Referendar
Schlagworte Differenzierung, Heterogenität, Sprechkompetenz, individualisiertes Lernen
Jahr 2014
Altersbeschränkung keine
Heft 02
Zählung 2014 / 02
Reihe Der fremdsprachliche Unterricht Französisch
Verfasserangabe .
Sprache deutsch/französisch
Annotation Inhalt
Basisartikel
- Heterogenität und individuelle Förderung
- Auswahlbibliografie
Unterricht
- Paroles en l`air?
Sprechen im Anfangsunterricht mit dem Sprechfächer individuell trainieren
(ab 1. Lernjahr; Niveau A1)
- Osez parler!
Sprechkompetenz in heterogenen Lerngruppen fördern
(1. - 4. Lernjahr; Niveau A1 - A2)
- Devenir reine ou roi du shopping
Die Kleidung für einerstes Rendez-vous zusammen stellen
und präsentieren
(3. Lernjahr; Niveau A2)
- Mon métier de rêve!
Individualisiertes Lernen mit dem Lehr-/Lernkreislauf
(ab Ende 3. Lernjahr; Niveau A2)
- À la découverte de la Provence
Bei der Projektarbeit auf individualisierten Wegen zum Ziel
gelangen
(ab 4. Lernjahr; Niveau A2+)
- S.O.S. Lavande! - L`or bleu de la Provence est menacé
Individuelle Erschließungswege über Lernstile ermöglichen
(ab 5. Lernjahr; Niveau B1 / B2)
(Quelle : Klappentext)
Exemplare
Ex.nr. Standort
5732 Abteilung Französisch/Ordner "Der fremdsprachliche Unterricht"; ZS 20, DFUFr 2/14

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