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D45
EFDU 4/1
Juli Zeh Corpus Delicti Ein Prozess : EinFach Deutsch Unterrichtsmodell
Diekhans(Hrsg.), Johannes, 2017| Verfügbar |
Ja (1)
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| Exemplare gesamt | 1 |
| Exemplare verliehen | 0 |
| Reservierungen | 0Reservieren |
| Medienart | Buch | ||||
| ISBN | 978-3-14-022557-1 | ||||
| Verfasser | Diekhans(Hrsg.), Johannes
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| Verfasser | Mayr, Sabine
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| Systematik | D45 - Unterrichtsmaterial / materialgestützes Schreiben | ||||
| Systematik | Pä 3 - Lernmethoden/Arbeitsmethoden allgemein | ||||
| Interessenskreis | Lehrerinnen/Lehrer Referendar | ||||
| Schlagworte | Oberstufe Deutsch, Unterrichtsvorbereitung, Zeh, Juli, Corpus Delicti | ||||
| Verlag | Westermann Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers GmbH | ||||
| Ort | Braunschweig | ||||
| Jahr | 2017 | ||||
| Umfang | 85 S. | ||||
| Altersbeschränkung | keine | ||||
| Reihe | EinFach Deutsch Unterrichtsmodell | ||||
| Reihenvermerk | Corpus Delicti | ||||
| Sprache | deutsch | ||||
| Verfasserangabe | Johannes Diekhans(Hrsg.) ; Sabine Mayr | ||||
| Annotation | Der Band ist Teil einer Reihe, die Lehrerinnen und Lehrer erprobte und an den Bedürfnissen der Schulpraxis orientierte Unterrichtsmodelle zu ausgewählten Ganzschriften und weiteren relevanten Themen des Fachs Deutsch bietet. Im Mittelpunkt der Modelle stehen Bausteine, die jeweils thematische Schwerpunkte mit entsprechenden Untergliederungen beinhalten. In übersichtlich gestalteter Form erhält der Benutzer/die Benutzerin zunächst einen Überblick zu den im Modell ausführlich behandelten Bausteinen. Es folgen: -Hinweise zu den Handlungsträgern -Zusammenfassung des Inhalts und der Handlungsstruktur -Vorüberlegungen zum Einsatz des Werks im Unterricht -Hinweise zur Konzeption des Modells -Ausführliche Darstellung der einzelnen Bausteine -Zusatzmaterialien Ein besonderes Merkmal der Unterrichtsmodelle ist die Praxisorientierung. Enthalten sind kopierfähige Arbeitsblätter, Vorschläge für Klassen- und Kursarbeiten, Tafelbilder, konkrete Arbeitsaufträge, Projektvorschläge. Handlungsorientierte Methoden sind in gleicher Weise berücksichtigt wie eher traditionelle Verfahren der Texterschließung und -bearbeitung. Das Bausteinprinzip ermöglicht es dabei den Benutzern, Unterrichtsreihen in unterschiedlicher Weise und mit unterschiedlichen thematischen Akzentuierungen zu konzipieren. Auf diese Weise erleichtern die Modelle die Unterrichtsvorbereitung und tragen zu einer Entlastung der Benutzer bei. Das vorliegende Modell bezieht sich auf folgende Textausgabe: Juli Zeh: Corpus Delicti. Ein Prozess. München: btb Verlag 2010. ISBN: 978-3-442-74066-6 Baustein 1: Die Frage des Einstiegs Baustein 2: Aufbau und erzählerische Gestaltung Baustein 3: Figuren - Entwicklung und Konstellation Baustein 4: Die "Methode" - Pflicht zur Gesundheit? Baustein 5: "Corpus Delicti" als anti-utopischer Roman - Mehr Kontrolle = mehr Sicherheit? (Quelle : Klappentext) |
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