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ZS 20
DFUFr 1/19
Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch 2019 / 01 : Savoir écrire Schreibkompetenz fördern Heft 157/Februar 2019
Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch 2019 /, 2019| Verfügbar |
Präsenzbestand (1)
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| Exemplare gesamt | 1 |
| Exemplare verliehen | 0 |
| Reservierungen | 0Reservieren |
| Medienart | Zeitschrift | ||||
| Systematik | ZS 20 - Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch | ||||
| Interessenskreis | Lehrerinnen/Lehrer Referendar | ||||
| Schlagworte | Textanalyse, Gedichte, kreatives Schreiben, Schreibkompetenz, Text- und Medienkompetenz, Schreibwerkstatt | ||||
| Jahr | 2019 | ||||
| Altersbeschränkung | keine | ||||
| Heft | 01 | ||||
| Zählung | 2019 / 01 | ||||
| Reihe | Der fremdsprachliche Unterricht Französisch | ||||
| Verfasserangabe | . | ||||
| Sprache | deutsch/französisch | ||||
| Annotation | Inhalt Basisartikel - Texte einfach schreiben können Schreibkompetenz Schritt für Schritt auf- und ausbauen Unterricht - Libérez vos plumes! Kreatives Verfassen französischer Gedichte im Anfangsunterricht (2. Lernjahr; Niveau A1 / A2) - Écrire une histoire d`épouvante Ineiner Schreibwerkstatt eine Gruselgeschichte verfassen (3. Lernjahr; Niveau A2) - Notre voyage dans le Midi Das Reisetagebuch als Schreibprodukt (4./5. Lernajhr; Niveau A2+) - Dans l`intimité de l`´ecriture Schreiben als Mittel der Gestaltung von Lebensentwürfen (5. Lernjahr; Niveau B1) - Analysez...Dégagez...Étudiez... Analysen schreiben im Literaturunterricht der Sek. II (ab 5. Lernjahr; Niveau B1 / B2) (Quelle : Klappentext) |
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| Exemplare |
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