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ZS 20
DFUFr 3/19
Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch 2019 / 03 : Spielen Heft 159/Juni 2019
Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch 2019 /, 2019Verfügbar | Präsenzbestand (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Zeitschrift | ||||
Systematik | ZS 20 - Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch | ||||
Interessenskreis | Lehrerinnen/Lehrer Referendar | ||||
Schlagworte | Lernspiele, spielerisches Lernen, Fremdsprachendidaktik, kommunikative Kompetenzen, Videospiele, gamification | ||||
Jahr | 2019 | ||||
Altersbeschränkung | keine | ||||
Heft | 03 | ||||
Zählung | 2019 / 03 | ||||
Reihe | Der fremdsprachliche Unterricht Französisch | ||||
Verfasserangabe | . | ||||
Sprache | deutsch/französisch | ||||
Annotation | Inhalt Basisartikel - Spielend Französisch lernen? Potenziale des Spielens im kompetenzorientierten Unterricht nutzen Unterricht - Faites vos jeux ! Sprachliche Kompetenzen spielerisch schulen (1. - 4. Lernjahr/Niveau A1 - B1) - Auf den Spuren der Freundschaft Eine digitale Schnitzeljagd zum Thema amitié (2. Lernjahr/Niveau A2) - Créer un quiz interactif Digitale Tools wie kahoot! und Quizlet spielend leicht in den landeskundlichen Unterricht integrieren (ab 3. Lernjahr/Niveau A2) - Nicht schreiben, wie man spricht Mit den Herausforderungen der französischen Ortografie spielen (4. Lernjahr/Niveau A2/B1) - Alles nur Spielerei? Activity und ui suis-je ? in der Sekundarstufe II (5. - 9. Lernjahr/Oberstufe) Magazin - Comptes@rendus - À découvrir - Rezensionen - Termine - Quoi de neuf ? (Quelle : Klappentext) |
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